Kartonnen dozen gevraagd

Beste ouders en lln,

Voor de opdracht van donderdag 8 oktober hebben wij enkele kartonnen dozen nodig:
- grote schoendozen
- chipsdozen uit de supermarkt
- ...

Is het mogelijk deze of volgende week een grote kartonnen doos mee te brengen naar school en in onze kangoeroeklas of het zorglokaal te zetten?

Alvast bedankt!
juf Monika

Donderdag 17 september 2015

We verwelkomen onze twee nieuwe leden in de kangoeroeklas en laten hen meteen kennismaken met de Denksleutels:

We evalueerden onze 'Grote Vooruitwerklab'-activiteit van vorige week en bekeken samen even de huistaak over Pentomino's.

Daarna was er nog een kort momentje voor enkele uitdagende spellen en techniekdozen:

Volgende week geen kangoeroeklas, want L5 en L6 zijn op leeruitstap.

De huistaak van de pentomino's moet afgegeven worden op do 1 oktober. Als je niet alles hebt kunnen invullen, is dat niet erg. Het is dan ook een zeer moeilijke opdracht! Maar probeer toch zoveel mogelijk te maken.

Tot binnen 2 weekjes!

Donderdag 10 september 2015

10 september 2015

Onze denksleutels brachten weer interessante en levendige discussies op gang:

Met beperkte materialen moesten de leerlingen de tweede opdracht uit het Grote Vooruitwerklabboek volbrengen: 'Bouw met deze materialen een constructie waarvan de beker het hoogste element is. De constructie moet gevuld worden met knikkers en 5sec blijven rechtstaan. Om te bepalen wie de uitdaging wint, wordt de hoogte vermenigvuldigd met het gewicht.'

Bij deze opdracht stonden vooral de analytische en praktische intelligentie centraal. De leerlingen moesten zeer goed afwegen in hoeverre lengte of gewicht de doorslag zou geven in hun constructie.

Trigger

VOOR WIE INTERESSE HEEFT: TRIGGER

Ter info: een flyer van 'Trigger', een denkgroep opgericht door Kaat Timmerman voor kinderen met ontwikkelingsvoorsprong:

https://onedrive.live.com/redir?resid=7040693A1909707B!5517&authkey=!ADPyilYT78RKu08&ithint=file%2cpdf


En hun visietekst:

https://onedrive.live.com/redir?resid=7040693A1909707B!5519&authkey=!AKbH19Pyu5ghRcQ&ithint=file%2cdocx


Zaterdag 19 september receptie van Trigger:

Donderdag 3 september 2015

3 september 2015

Onze eerste kangoeroeklas van dit schooljaar is een feit! En we zijn er met veel enthousiasme in gevlogen!!

Na een korte voorstellingsronde, zijn we gestart met de Denksleutels:

Denksleutels

Denksleutels zijn sleutels met daarop een vraag of opdracht die kinderen aanzet tot creatief, analytisch en praktisch denken. Vrijwel alle kinderen zijn bekend met het begrip “sleutel” als een ding dat je gebruikt om iets te openen. De denksleutels gebruiken we om ons denken te openen. Dit is voor kinderen een makkelijk uit te leggen concept.

De denksleutels zijn te gebruiken voor peuters en kleuters, maar ook zeer geschikt voor oudere leerlingen van een basisschool. Er zijn in totaal 20 denksleutels ontwikkeld met voorbeeldvragen voor jonge en oudere kinderen.

De denksleutels zijn gebaseerd op the Thinkers Keys van de Australiër, Tony Ryan (1998).

De eerste sleutel was 'de muursleutel': De lln moesten per twee een aantal alternatieven verzinnen voor iets wat een algemeen vaststaand feit is (bv: een bank dient om op te zitten). Bij deze denkoefening kwam het creatief en flexibel denken duidelijk aan bod. 

Na deze korte opwarmer begonnen we aan de echte activiteit: de eerste opdracht van het 'Grote Vooruitwerklabboek':

Voor meer uitleg: http://www.ru.nl/@787401/grote/

Het opzet van het Grote Vooruitwerklabboek is het verkennen van de drie intelligenties: 'Analytische, praktische en creatieve intelligentie'. Gaandeweg leren de lln de 3 intelligenties onderscheiden en herkennen. Door middel van opdrachten met eenvoudige materialen leren zij bij zichzelf en de anderen vaststellen welke vorm van intelligentie het meest wordt aangesproken bij een opdracht en hoe ze kunnen samenwerken om de 3 vormen het best tot uiting te laten komen.

Onze eerste opdracht leek eenvoudig: 'Bouw een rij van 25 dominosteentjes. De afstand van de eerste omgevallen dominosteen tot de laatste wordt gemeten. Welke groep kan de langste afstand overbruggen?'.

Toch bleek creatieve intelligentie en samenwerking hier van groot belang! De lln die flexibel dachten, stapten af van het idee van de gewone rij dominostenen op de vloer en werkten met hoogtes om meer afstand te overbruggen. 

Na de opdracht vulden de lln het evaluatieformulier in en voerden we een evaluatiegesprek.

Vanaf volgende week krijgen de lln van de kangoeroeklas ook een huistaak mee!