We kregen al een promotiepraatje van de uitvinding van de automatische kalender, het onzichtbaar vliegtuig en de Fireball...
Volgende week komen de andere uitvindingen aan bod!
Uitvindingen
De leerlingen van de kangoeroeklas leggen de laatste hand aan hun ontwerpen en voorstellingen van hun uitvinding.
We kregen al een promotiepraatje van de uitvinding van de automatische kalender, het onzichtbaar vliegtuig en de Fireball...
Volgende week komen de andere uitvindingen aan bod!
We kregen al een promotiepraatje van de uitvinding van de automatische kalender, het onzichtbaar vliegtuig en de Fireball...
Volgende week komen de andere uitvindingen aan bod!
Da Vinci Code
Hoe gaat het spel 'The Da Vinci Code'?
De leerlingen zochten het zelf uit a.d.h.v. 4 bladzijden spelregels.
En dan: zoeken maar naar de juiste code!
De leerlingen zochten het zelf uit a.d.h.v. 4 bladzijden spelregels.
En dan: zoeken maar naar de juiste code!
Leerlingen van L5 en L6: Maak je borst al maar nat voor morgen, want er staat jullie een pittige les te wachten!
De leerlingen van L3 en L4 zijn op uitstap, dus stellen we onze sessie over de uitvindingen uit tot na de vakantie.
In plaats daarvan gaan jullie je verdiepen in enkele raadsels van Leonardo Da Vinci.
Vor de afwezigen van L3 en L4: wie dat wil, kan de raadsels ook altijd krijgen. Dan kan je er je hoofd over breken in de vakantie...
De leerlingen van L3 en L4 zijn op uitstap, dus stellen we onze sessie over de uitvindingen uit tot na de vakantie.
In plaats daarvan gaan jullie je verdiepen in enkele raadsels van Leonardo Da Vinci.
Vor de afwezigen van L3 en L4: wie dat wil, kan de raadsels ook altijd krijgen. Dan kan je er je hoofd over breken in de vakantie...
UItvindingenquiz
De quiz die de leerlingen vandaag kregen voorgeschoteld was wel héél uitdagend!
Leonardo da Vinci heeft zeer veel zaken ontworpen, uitgevonden, bedacht, maar waarvoor dienden ze?
De maquettes van de tentoonstelling 'Leonardo Da Vinci, the inventions of a genius' waren een inspiratie voor deze quiz.
Wie graag de tentoonstelling een keer bezoekt: dat kan nog tot 5 november in Brugge:
https://xpo-center-bruges.be/nl/home/
We gaan ook aan de slag om een eigen uitvinding vorm te geven en aan elkaar voor te stellen.
Leonardo da Vinci heeft zeer veel zaken ontworpen, uitgevonden, bedacht, maar waarvoor dienden ze?
De maquettes van de tentoonstelling 'Leonardo Da Vinci, the inventions of a genius' waren een inspiratie voor deze quiz.
Wie graag de tentoonstelling een keer bezoekt: dat kan nog tot 5 november in Brugge:
https://xpo-center-bruges.be/nl/home/
We gaan ook aan de slag om een eigen uitvinding vorm te geven en aan elkaar voor te stellen.
De Da Vinci brug
In 1480 ontwierp Leonardo Da Vinci een zelfondersteunende brug van 240m voor het leger. Die brug moest snel opgebouwd kunnen worden en ze moest ook sterk en stabiel zijn. Ze bestond enkel uit hout, zonder hechtingsmaterialen (spijkers, touw,...). Hij ontwierp de brug voor sultan Bayezid II van Istanbul om de Bosporus te overbruggen. De brug werd daar nooit gebouwd, maar in 2001 werd er in Noorwegen wel een gelijkaardige brug gebouwd.
Wij ontwierpen zelf ook eerst een brug zonder hechtingsmaterialen. De ene al wat steviger dan de andere... ;)
Daarna probeerden we de Leonardo Da Vinci brug na te bouwen. Makkelijker gezegd dan gedaan!
Misschien lukt het thuis beter met grotere stokjes? Of met satéstokjes? Wie probeert het eens?
Stuur dan zeker een foto van het resultaat door!
Wij ontwierpen zelf ook eerst een brug zonder hechtingsmaterialen. De ene al wat steviger dan de andere... ;)
Daarna probeerden we de Leonardo Da Vinci brug na te bouwen. Makkelijker gezegd dan gedaan!
Misschien lukt het thuis beter met grotere stokjes? Of met satéstokjes? Wie probeert het eens?
Stuur dan zeker een foto van het resultaat door!
Coderen volgens Da Vinci
Leonardo Da Vinci noteerde al zijn ideeën in zijn manuscripten. Hij wou er absoluut zeker van zijn dat niemand de notities over zijn uitvindingen zou kunnen lezen!
Dus bedacht hij zijn eigen codetaal: hij schreef van rechts naar links, in spiegelschrift, met zijn linkerhand. Ook wij probeerden dit in de kangoeroeklas en dat was moeilijker dan we dachten!
We ontdekten dat er verschillende manieren zijn om een boodschap te coderen en we schreven onze eigen teksten ook in codetaal!
Dus bedacht hij zijn eigen codetaal: hij schreef van rechts naar links, in spiegelschrift, met zijn linkerhand. Ook wij probeerden dit in de kangoeroeklas en dat was moeilijker dan we dachten!
We ontdekten dat er verschillende manieren zijn om een boodschap te coderen en we schreven onze eigen teksten ook in codetaal!
Resultaten kangoeroewedstrijd
De resultaten van de kangoeroewedstrijd zijn gekend. Ze worden vandaag meegedeeld aan de leerlingen en opgehangen aan de deur van de kangoeroeklas.
Proficiat aan alle kangoeroes voor hun deelname!
Proficiat aan alle kangoeroes voor hun deelname!
Bee Bot parcours
Een uitdagende opdracht:
Maak
een Bee-Bot parcours met:
-
muren
en hindernissen
-
punten
op het parcours
-
een
start en een finish
Let
erop:
-
De
BeeBot zet stapjes van 15 cm
-
Je
moet de BeeBot zelf kunnen programmeren van start naar finish
-
De
punten tellen alleen als de Bee-Bot de finish bereikt
De kangoeroewedstrijd komt eraan...
Op donderdag 17 maart nemen we met de kangoeroeklas deel aan de Kangoeroewedstrijd. We hebben al geoefend... :)
Kapla knikkerbaan
Onze uitdaging van deze week:
Kapla knikkerbaan
Maak een knikkerbaan met enkel Kapla blokken.
Na het bouwen laten we de knikker van de knikkerbaan rollen. We meten de hoogte en de tijd.
De hoogte = Het aantal centimeters gemeten van de hoogste tot de laagste Kaplablok die de knikker raakt.
De tijd = Het aantal seconden van de start tot de knikker stil ligt OF tot de knikker van de knikkerbaan af gaat.
De eindscore = hoogte x tijd
Stappenplan:
- Maak voor jezelf een schets van de knikkerbaan
- Bespreek de schetsen in groep
- Kies een ontwerp dat je gaat volgen
- Bouw en test de knikkerbaan
Dit leverde in de groep van het 2e en 3e leerjaar al heel wat knappe en doordachte bouwwerken op (een baan met een hoge startpositie, een hele lange baan, een dal met twee schuine zijden waarop de knikker eindeloos kan blijven rollen,...). We dachten na over hoe en waarom een bepaalde constructie de beste eindscore opleverde.
Abonneren op:
Posts (Atom)